А101: как девелопер проектирует нетиповые школьные здания

Описание

Группа компаний «А101» ー очевидный лидер на рынке строительства новых школ в стране. Девелопер избегает типовых проектов, отдавая предпочтение индивидуальным. Вместо пула наработанных архитектурных приемов постоянно экспериментирует с новыми. Не боится сложных технологических и инженерных решений. Великолепно, изобретательно лавирует сквозь заросли нормативных противоречий.

И большая часть этой работы ложится на плечи руководителя технического отдела, Риммы Сафиной. Это она ー тот самый «дирижер», обеспечивающий и качество школьных проектов «А101», и их нормативную безупречность. Специалист экстра-класса. Пожалуй, самый опытный человек в отрасли проектирования школ. Елена Аралова, директор ED Architecture, расспросила Римму о том, как устроена работа с социальными объектами девелопера.

Подписывайтесь на наши соцсети:
Telegram канал Елены Араловой: https://t.me/aralova_channel
Telegram канал журнала EdDesign Mag: https://t.me/eddesign

-------
00:00 вступление
00:20 сколько школ строит и проектирует А101?
01:02 от сторонних проектировщиков ー к собственному проектному бюро
02:33 кризис кадров на рынке социального проектирования
05:10 в чем специфика проектирования социальных объектов?
06:26 как отличить хорошую проектную документацию от плохой
07:15 по каким критериям А101 отбирает себе подрядчиков-проектировщиков?
09:40 лайфхак: как избежать многократного прохождения экспертизы школьного проекта?
11:59 не так страшен Госстройнадзор, как приемка Департаментом образования
15:25 самые распространенные претензии, которые Департамент образования предъявляет школьному проекту
16:22 «Все во имя безопасности детей…» ー новая мантра, но уже за гранью разумного
18:04 про «школьный» стандарт Департамента образования
18:37 задание на проектирование - очень полезный документ, недооцененный проектировщиками
21:00 типовое школьное здание или индивидуальный проект?
22:06 самый «впечатляющий» проект А 101
24:15 что «раздувает» стоимость строительства школьного здания?
25:37 хорошее школьное здание дороже плохого?
28:49 как компания обучает собственных специалистов
29:44 кто формирует технологическое задание для школы?
33:10 критика со стороны директоров школ и педагогов: чем недовольны
31:07 меняются ли требования Департамента образования к школам в течение последних лет
31:38 оценка существующей нормативной базы по проектированию школ
33:03 основной оппонент, тормозящий развитие рынка