Игры — серьезные и развлекательные: психотерапия в пространстве детства

Описание

Эфир с Георгием Пановым, врачом-психиатром, детско-подростковым психотерапевтом.

Как специалисту объяснить родителям, что «просто игра» на сессии — это не потерянное время, а терапия? (родительская боль: «мы же платим за занятия, а ребенок только играет»)

Какие игры помогают ребёнку выразить то, что он не может сказать словами? (боль ребенка: страх, злость, обиды, которые застревают и не проговариваются)

Как распознать в игре сигналы о тревоге, агрессии или пережитой травме?
 (боль родителей: «мы не понимаем, что с ним происходит»)

Что делать, если подросток «не хочет играть» и отказывается от детских форматов?
 (боль специалистов и родителей: потеря контакта с подростком, сопротивление терапии)

Как соединить развлекательные игры и терапевтические задачи, чтобы ребенку было интересно, а терапия двигалась вперед? (боль: «он не хочет ходить к психологу, ему скучно»)

Как специалисту выдерживать баланс между свободой игры и терапевтической рамкой? (боль психолога: страх «раствориться» в игре и потерять терапевтический вектор)

Какие игры можно рекомендовать родителям для дома, чтобы наладить контакт и снизить напряжение в семье? (боль родителей: ощущение дистанции и холодности в отношениях с ребенком)

Когда игра перестает быть полезной и нужна другая форма работы? (боль специалистов: сомнения — не застряли ли мы в игре, и пора ли менять стратегию)

Ведущие встречи:

Журавлева Лия – клинический психолог, психолог-сексолог, травматерапевт, сертифицированная сопровождающая в методе проф. Рупперта IoPT.

Тимошина Виктория — системный семейный психотерапевт, эмоционально-фокусированный терапевт, детский и подростковый психолог, IFS и нарративный практик, травматерапевт.

Сайт проекта: https://psypedia.ru
Телеграм-канал: https://t.me/psypedia_org