Коррекционно-развивающее занятие педагога-психолога с детьми (4-5 лет) по теме «Дикие животные»

Описание

Коррекционно-развивающая цель: создание условий для развития познавательной и речевой сфер детей.
Задачи: развивать у детей познавательную мотивацию и познавательные действия; закреплять представления о диких животных; расширять словарный запас; развивать связную речь.

Занятие имеет игровой сюжет, что позволяет удерживать внимание детей на выполнении коррекционных заданий. На каждый момент занятия были подобраны наглядные пособия, которые стимулировали и активизировали детей к мыслительной деятельности.
Занятие достаточно динамичное, оно включает приемы, которые предусматривают смену деятельности. Беседа - сидя на стульчиках, перемещение по кабинету во время поиска ответов на загадки, дидактические игры за столом «Найди пару», «Запомни зверей», счет ступенек возле лестницы, речедвигательная игра в свободном пространстве кабинета. Сменяемость видов деятельности позволила избежать усталости детей.
Все моменты занятия были логичны и последовательны, подчинены одной теме.
На протяжении занятия во время прикрепления ступенек к лестнице дети были активны и доброжелательны (по просьбе взрослого уступали сверстникам, ждали своей очереди). Пока это умение находится в зоне ближайшего развития (без взрослого могли возникнуть конфликты).
В целом, во время занятия педагог старался обращаться к опыту детей. Активизация мышления и речи детей происходила путём задания открытых вопросов. Если ребенок затруднялся ответить, взрослый обращался за помощью к другим детям. В процессе занятия педагог активизировал речевую активность детей, словарь детей обогащался названиями диких животных (кабан, лось, рысь) и их детенышей. Используя принцип деятельностного подхода — педагог привлекал детей к самостоятельным действиям с учебным материалом, поощрял самостоятельность и активность детей, не критикуя за неверные предположения. Во время занятия взрослый общаться с детьми на одном уровне, поддерживать у детей интерес к занятию на протяжении всего времени.
Подводя итог, можно сказать, что цель занятия для большинства детей была достигнута.