10 класс Русская литература 4 четверть СОЧ ОГН

Описание

Қайырлы күн!
10 класс Русская литература 4 четверть СОЧ ОГН
Задания суммативного оценивания за 4 четверть

Задание 1.
Проанализируйте один из предложенных эпизодов.
1) Определите роль эпизода в композиции произведения.
2) Объясните его значение в раскрытии идей, проблем произведения.
3) Охарактеризуйте героев/героя эпизода, их роль в системе персонажей.
4) Определите средства и приемы создания образов.
[15]

A) Л.Н.Толстой. «Война и мир»
…- Я часто думаю, - продолжала Анна Павловна, - как иногда несправедливо распределяется счастие жизни. За что вам дала судьба таких двух славных детей, таких прелестных детей? А вы, право, менее всех цените их и потому их не сто́ите.
— Que voulez-vous? Lafater aurait dit que je n'ai pas la bosse de la paternité, — сказал
князь. (Что делать! Лафатер сказал бы, что у меня нет шишки родительской любви).
— Перестаньте шутить. Знаете, я недовольна вашим меньшим сыном. Между нами будь сказано, о нем говорили у ее величества и жалеют вас...
Князь не отвечал, но она молча, значительно глядя на него, ждала ответа. Князь Василий поморщился.

B) А. В. Вампилов «Старший сын» БУСЫГИН. Но он прав.
САРАФАНОВ. Кто прав?.. БУСЫГИН. Я вам не сын.
САРАФАНОВ. Что такое?.. Что это значит? БУСЫГИН. Я вам не сын. Я обманул вас вчера.

САРАФАНОВ. Володя! Что ты говоришь?..
БУСЫГИН. Поймите, я не хотел! Все вышло случайно. Вчера, когда вы (в сторону Макарской) к ней стучались, я узнал ваше имя и заметил вашу квартиру. С этого все и началось. Мы хотели согреться и уйти...
МАКАРСКАЯ. Погоди! Это ты искал вчера, где переночевать? БУСЫГИН. Да. Все вышло само собой. Утром, вместо того чтобы уйти... САРАФАНОВ. Это невозможно... Не верю. Быть этого не может!

Задание 2
1) Напишите эссе на одну из предложенных тем.
2) Сравните произведения разных видов искусства.
3) Охарактеризуйте сходства и различия в способах и приемах создания образов.
4) Выразите свое мнение об эмоциональном воздействии каждого произведения.
5) Аргументируйте, используя цитаты.
6) Соблюдайте объем работы 180-200 слов.
[15]

Предлагаемые темы эссе:
1) Сравните танец графа Ростова и Марьи Дмитриевны в романе (1т., XVII) и в фильме С.Бондарчука. С помощью каких способов и приемов писатель и режиссер раскрывают «мысль семейную»?
2) Сравните приезд Раневской (действие 1) в пьесе и в телеспектакле Л.Хейфеца. С помощью каких способов и приемов писатель и режиссер раскрывают тему семейных ценностей?
3) Сравните одну из предложенных иллюстраций с соответствующим фрагментом произведения. С помощью каких способов и приемов писатель и художник раскрывают тему семейных ценностей?

Предлагаемые иллюстрации:

А. Николаев «Прощание князя Андрея В. Панов «Вишневый сад» с сестрой»


📲ИНФОРМАТИКА және МАТЕМАТИКА ПӘНДЕРІНЕН ОНЛАЙН РЕПЕТИТОР: https://wa.me/7023054455
Менің ютуб туралы пайдалы ақпараттармен бөлісетін каналыма қош келдіңіз! Осы видеода мен сіздерге браузерде екінші ютуб каналыңызды қосу жолын көрсетемін. Пайдалы ақпараттарды жіберіп алмас үшін каналыма тіркеліп, қоңыраушаны басып қойыңыз.

#ҚазақшаЮтуб #ЮтубАрқылыАқшаТабу #ГуглАккаунтАшу #интернетАрқылыАқшаТабу #ақшаТабу #youtubeКаналАшу #екіншіЮтубКаналынҚосу #екіншіГуглАккаунтАшуЖолдары #ютубтанАқшаТабу #СОЧ #СОР #ТЖБ #БЖБ #excel #эксель #фишки #лайфхак #функции #горячие клавиши #PYTHON #PYTHON решение задач #ПИТОН есептер шешімі #ПАЙТОН решение задач #математика #информатика #Алгебра #Геометрия #Языки Программирования